開展校企大對(duì)接，激發(fā)各類經(jīng)營(yíng)主體吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)“清單式”幫扶，提供公益性崗位兜底安置，強(qiáng)化基層就業(yè)導(dǎo)向，設(shè)立職業(yè)生涯咨詢特色工作室……一段時(shí)間以來(lái)，教育部會(huì)同相關(guān)部門圍繞擴(kuò)崗位、優(yōu)服務(wù)、強(qiáng)指導(dǎo)等推出系列增量政策舉措，全力促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。這些舉措既保證了近年來(lái)就業(yè)優(yōu)先政策的連續(xù)性，又在服務(wù)精度和制度創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)了突破，展現(xiàn)出新時(shí)代就業(yè)治理的立體化思維。

　　就業(yè)是民生改善的“溫度計(jì)”、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“晴雨表”。面對(duì)今年高校畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，國(guó)家層面的政策應(yīng)對(duì)呈現(xiàn)出鮮明的三維特征：在宏觀層面構(gòu)建系統(tǒng)性支撐框架，在中觀層面實(shí)施精準(zhǔn)化供需匹配，在微觀層面強(qiáng)化前瞻性職業(yè)引導(dǎo)。這種多維施策模式，既是對(duì)“就業(yè)是最大的民生工程”這一執(zhí)政理念的踐行，也是適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代就業(yè)形態(tài)變革的必然選擇，更是實(shí)現(xiàn)人才紅利向創(chuàng)新動(dòng)能轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略支點(diǎn)。

　　拓展就業(yè)空間的力度彰顯經(jīng)濟(jì)治理的深層邏輯。今年7月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加大穩(wěn)就業(yè)政策支持力度的通知》，包括擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼范圍、落實(shí)一次性擴(kuò)崗補(bǔ)助等，進(jìn)一步完善穩(wěn)就業(yè)的政策工具箱。此外，地方也推出一系列促就業(yè)舉措，例如，吉林省通過(guò)“政企校”三方聯(lián)動(dòng)開發(fā)專項(xiàng)崗位；河南省將符合穩(wěn)崗擴(kuò)崗專項(xiàng)貸款條件的小微企業(yè)單戶授信額度提高至5000萬(wàn)元；江蘇省對(duì)于就業(yè)見習(xí)留崗率達(dá)50%以上的基地單位，按每人1000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放一次性留崗激勵(lì)補(bǔ)貼。這些差異化政策共同指向一個(gè)核心命題：激活市場(chǎng)主體才是解決就業(yè)問題的源頭活水。值得關(guān)注的是，校企對(duì)接已從傳統(tǒng)的招聘會(huì)升級(jí)為“百城千企”的深度合作網(wǎng)絡(luò)，從側(cè)面說(shuō)明了政策杠桿正在重構(gòu)就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)力機(jī)制。當(dāng)減稅降費(fèi)與用工補(bǔ)貼形成政策合力，地方政府穩(wěn)就業(yè)成效納入高質(zhì)量發(fā)展考核體系，這種制度設(shè)計(jì)有利于構(gòu)建穩(wěn)就業(yè)良性循環(huán)生態(tài)。

　　就業(yè)服務(wù)的溫度折射社會(huì)治理的范式轉(zhuǎn)型。國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)24小時(shí)不打烊的線上服務(wù)，“宏志助航計(jì)劃”培訓(xùn)10萬(wàn)人的規(guī)模效應(yīng)，團(tuán)干部7.1萬(wàn)人次的“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，構(gòu)成了一張立體化的就業(yè)安全網(wǎng)。特別值得注意的是公益性崗位兜底安置的機(jī)制創(chuàng)新，既避免了“畢業(yè)即失業(yè)”的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，又為困難群體創(chuàng)造了職業(yè)緩沖期，這種制度彈性充分發(fā)揮了社會(huì)政策的托底功能。

　　強(qiáng)指導(dǎo)的深度關(guān)乎國(guó)家人才戰(zhàn)略。職業(yè)生涯咨詢特色工作室在高校的普及，“西部計(jì)劃”與基層項(xiàng)目的持續(xù)擴(kuò)容，哈工大西部地區(qū)專項(xiàng)咨詢室的典型示范，這些舉措共同指向一個(gè)深層命題：就業(yè)工作不僅要解決當(dāng)下的崗位匹配問題，更要服務(wù)于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的人才布局。當(dāng)甘肅財(cái)政每年投入1.8億元支持畢業(yè)生基層就業(yè)，內(nèi)蒙古“三支一扶”、社區(qū)民生項(xiàng)目擴(kuò)大招募規(guī)模，青年人的職業(yè)選擇與國(guó)家戰(zhàn)略同頻共振。

　　這套政策體系的深層價(jià)值在于構(gòu)建了開放協(xié)同的就業(yè)治理新格局。教育部與財(cái)政部的資金協(xié)同，高校與企業(yè)的資源協(xié)同，東部與中西部的區(qū)域協(xié)同，這種跨部門、跨領(lǐng)域、跨地域的協(xié)作機(jī)制，正是現(xiàn)代治理能力的集中體現(xiàn)。從校企對(duì)接的“物理反應(yīng)”到產(chǎn)教融合的“化學(xué)反應(yīng)”，從崗位供給的“數(shù)量達(dá)標(biāo)”到人崗匹配的“質(zhì)量升級(jí)”，政策演進(jìn)軌跡清晰展現(xiàn)了就業(yè)治理從量變到質(zhì)變的發(fā)展邏輯。在建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的進(jìn)程中，這種既有力度、又有溫度、更具深度的就業(yè)政策體系，必將為高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。